让教育的阳光温暖每个心灵,让阳光的教育润泽每个生命
标题走在阳光教育的路上
2012年9月,在古运河畔,北京城市副中心南部新城,占地面积18100平方米,设计规模36个教学班的北京第二实验小学通州分校建成并投入使用。
方寸之间显匠心环境篇
阳光,是大自然赋予人类光明和温暖的使者。步入校园,到处能看到阳光的景象听到阳光的声音享受到阳光的温暖。七彩雏鹰主雕塑,让人感受到一飞冲天的气势。曲水流觞景观,弟子规铜简,围栏上“仁义礼智信”造型字的点缀,绿地上随意散落的石刻成语故事,使校园环境充满古朴典雅的文化色彩。教学楼内灵动自然的“爱之泉”景观,大气磅礴的“阳光育爱”主题墙,内容丰富的楼道文化学生作品展示墙无不诠释着教育的真谛。
整个校园,点点滴滴,充满着阳光般的包容与期待方方面面,渗透着阳光般的温情与执着时时刻刻,涌动着光明与希望。
多彩成长展个性学生篇
依据“中国学生发展核心素养”,学校将“乐学善思个性飞扬的阳光少年”作为培养目标。
多元的课程门类丰富的课程内容,不仅关注了三级课程的有效整合,也关注了学生全面发展与个性发展的结合,为进一步提升学校特色办学水平打下坚实基础。此外,学校组建了轮滑花样跳绳篮球合唱舞蹈等40余个社团,为学生兴趣培养特长发展提供更广阔的平台,丰富多彩的校园活动更是给学生创造了展示自我的机会。学校的“阳光少儿合唱团”荣获北京市艺术节金奖并应邀参加“2016首届电视合唱大赛”。
伴随着悠扬的上课铃声,学生们走进神圣的课堂。“温暖 公正 多彩 高效”是学校课堂教学永恒的追求。教师成为学生学习活动的合作者解决问题的引导者。愉悦自由的课堂环境,最大限度地调动了学生参与的积极性,教师的“适时进退”使更多的问题在师生对话中得以解决,倾听阅读思考表达合作等各项能力得到长足的发展。
学校将培养学生良好的习惯作为教育的重点。“开蒙礼”等仪式教育,使学生感受尊师重教宽厚仁爱的中国文化“亲子共读 乐享一生”读书活动,“大拇指文明用餐中队”“阳光礼仪之星”“阳光种植能手”等评比活动,使学生发展健康的个性品格增强独立生活的能力红领巾志愿者的全程参与,强化了学生的主人翁意识。
潜心的培养,使学生们拥有健康的体魄,洋溢着阳光般的热情拥有健全的人格,形成了健康的生活风格拥有广博的智趣,具备了终身学习的能力,实现让每一个孩子都成功,让每一次成长都热烈,让每一个生命都精彩。
智慧共生扬激情教师篇
当教师的心灵被阳光照亮,学校就成了那一片最广阔的天空。
精神引领,形成共同的价值取向。学校秉承“和”的传统,营造“家”的氛围。“阳光心语”“爱的分享”等活动,引领教师体味职业幸福“感动校园好老师”“最美基层党员”等评选,引领教师确立共同目标,提升师德修养“卡拉OK大赛”“新年联欢会”等活动为教师生活增添阳光色彩。“和”的力量,“家”的温暖激励教师用勤奋获得机遇,用创造赢得尊重,用青春书写传奇。
专业培训,搭建广阔的发展平台。学校积极聘请各级专家来我校“设坛讲经”,使教师面对面地感受名师名家的学术魅力和人格魅力,汲取教育智慧通过云平台参与总校活动,实现与总校教师携手同行教学研训一体化的校本教研,使青年教师驾驭课堂的能力迅速提升。
团队考核,形成优势互补的合作氛围。学校将个人评价转化为团队评价,强化合作才能共赢的思想。每学年末开展“阳光团队展示交流活动”,既昂扬奋进又温暖感人的组内故事,弘扬了正能量。
悉心的培养使青年教师如雨后春笋般崭露头角。
以积极向上的好心态迎接每一天以昂扬进取的最佳状态处理每件事以奋发有为的高姿态衡量得与失。青年教师们将以更阳光的心态去实践自己的教育理想。
重点发展寻突破特色篇
学校将英语作为特色建设的突破口,营造良好的英语环境,从师生间的问好晨读的英文歌到各种英语社团活动,学生在潜移默化中爱上了英语学习。
扬帆起航谱辉煌愿景篇
时光的年轮缓缓前行,阳光教育的步伐执着坚定。北京市中小学学校文化建设示范校首都绿化美化花园式单位北京市基础教育学生综合素质评价先进单位北京市先进教工之家北京市健康促进学校通州区创建学习型组织先进单位等多项荣誉是对学校发展的认可中国民族音乐教育研究基地校书法特级教师工作站通州区乒乓球重点校通州区冰雪项目基地校等高端发展平台为学生的全面发展奠定了更为坚实的基础多次的典型经验交流外地校长来访彰显了学校 “阳光教育”办学成效。
阳光无言,四时行焉,万物繁衍教育无涯,没有两岸,只有远方,我们已整理好行囊,迎着朝阳继续行走在阳光教育的路上。